Продолжаем рассказывать об успешных выпускниках АГТУ. Сегодняшний гость - Мансур Салихович Гаджиев - Руководитель Управления Федеральной Налоговой Службы России по Астраханской области.
«Взял своего сына показать, где учился. Мы прошлись с ним по университету, вуз так приятно изменился! И знаний больше наберешься, когда вокруг тебя замечательная обстановка.»
Мансур Салихович с отличием окончил Институт экономики Астраханского государственного технического университета в 1999 году.
РАССКАЖИТЕ, ЧЕМ ВЫ СЕЙЧАС ЗАНИМАЕТЕСЬ? КАК ВОЗНИК ИНТЕРЕС К ДАННОЙ СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?
Мы как раз были вторым выпуском подготовки молодых кадров для налоговой службы. Шла программа, на каждый район области выделялось место для обучения. Это было сделано, чтобы после окончания вуза выпускники возвращались на работу в свою региональную налоговую. Причем участвовали только молодые люди, без девушек, потому что на тот момент в налоговых службах в основном работали женщины.
КАКИЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ, ПОЛУЧЕННЫЕ В УНИВЕРСИТЕТЕ, ОКАЗАЛИСЬ САМЫМИ ПОЛЕЗНЫМИ В РАБОТЕ?
Можно отметить дисциплины «Экономическая теория», «Экономическая статистика» и «Финансы». Они дали общее представление об экономике, помогли разобраться в нюансах и преподавались на хорошем уровне. Еще также стоит отметить математическую статистику и высшую математику. У нас преподавал Юсупов Роальд Алиевич – очень сильный преподаватель и педагог, объяснял так, что все понимали, хотя предмет «высшая математика» не каждому дается. Предмет заставлял думать и развиваться.
Меня все библиотекари в лицо знали, сразу после всех занятий шел в библиотеку и был там до самого закрытия, до сих пор помню в лицо всех сотрудников библиотеки. Читал литературу из разных областей, вбирал различные знания. Все это позволило сформировать определенную базу.
У ВАС ЕСТЬ ЛИЧНЫЙ РЕЦЕПТ УСПЕХА?
Я думаю, здесь важны несколько составляющих. Человек должен постоянно развиваться – читать разнообразную литературу, как профессиональную, так и художественную. Он должен уметь выстраивать коммуникации с другими людьми. Должен уметь держать удар, должен быть целеустремленным, настойчивым, можно сказать, в чем-то упертым, не сдаваться - потому что ситуации в жизни бывают разные, и здесь главное не опускать руки.
ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ УЧЕБЫ ПРОДОЛЖАЕТЕ ЛИ ВЫ СОТРУДНИЧЕСТВО С УНИВЕРСИТЕТОМ?
Наше управление активно взаимодействует с АГТУ, студенты приходят на практики, и за последние пять лет на работу в УФНС пришло 96 человек. Сам я после учебы сразу уехал, поэтому ни с кем, к сожалению, не общаюсь, но в университет я заезжал. Взял своего сына показать, где учился. Мы прошлись с ним по университету, вуз так приятно изменился - стал более ухоженным. Мне кажется, приятно заниматься в таких комфортных условиях, с хорошим настроением, и знаний больше наберешься, когда вокруг тебя замечательная обстановка.
ОБЩАЕТЕСЬ ЛИ С ОДНОКУРСНИКАМИ И ДРУЗЬЯМИ ПО УНИВЕРСИТЕТСКОЙ СКАМЬЕ?
Поскольку я сразу уехал в другой город получать второе высшее образование, связи остались с теми, с кем близко дружил.
ВАШИ САМЫЕ ЯРКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ – ЭКЗАМЕНЫ, ЗАНЯТИЯ ИЛИ ИХ ПРОПУСКИ, ПРАКТИКИ, ВЕЧЕРИНКИ, ДРУЗЬЯ …
Я хорошо занимался высшей математикой, был у нас экзамен, и некоторых ребят отправили на переэкзаменовку. Среди тех, кто пошел на переэкзаменовку, были трое моих друзей. Ребята очень хорошие, развитые, но с высшей математикой у них было не очень хорошо. Зато они преуспевали в других предметах. Мы договорились, что они перепишут задания на листок, сделают из них самолетики и выпустят в окошко. Я их там поймаю, решу, а потом кто-то из них выйдет, заберет и раздаст остальным.
Соответственно 3 друга – 3 самолетика. Стою я под окном, кабинет на втором этаже. Вижу - первый самолетик полетел, второй самолетик полетел, третий самолетик полетел. Я три самолетика собрал и ушел решать. Затем кто-то из них вышел, я отдал эти самолетики и остался ждать. Через какое-то время они выходят, и один из троих друзей расстроен и страшно ругается. Выяснилось, что был среди остальных ребят, которые пересдавали, смекалистый парнишка, который тоже не дружил с высшей математикой. Каким-то образом он понял наш план (хотя мы никому не говорили) и быстрее третьего друга выпустил самолетик со своим заданием. Я же забрал три самолетика (друзей-то трое) и ушел, так и не узнав, что мой третий медлительный друг тоже выпустил свой самолетик, который к нему в виде решенного задания так и не вернулся. Вот и отправили его еще на одну переэкзаменовку, так что смекалка тоже очень важна.
